Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Pilar MORA
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de comprensión lectora


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y noticias que evidencien la realidad de las desigualdades socioeconómicas en diferentes países.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Distribución de material de investigación y lectura sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

  • Los equipos investigarán y analizarán la información para responder al planteamiento del problema.

  • Los alumnos tendrán que identificar los factores que influyen en las desigualdades socioeconómicas y cómo afectan la calidad de vida de las personas.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.

  • Reflexión sobre las conclusiones obtenidas y discusión en grupo sobre la importancia de abordar las desigualdades socioeconómicas para mejorar la calidad de vida de las personas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anter