La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las culturas de habla inglesa.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora y escritura del inglés.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la cultura, tradiciones, costumbres, idioma y demás aspectos relevantes del país asignado.


• Recopilación de información en una presentación en inglés.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Retroalimentación por parte de los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea: cada grupo deberá redactar un artículo en inglés sobre el país asignado.

Desarrollo:

• Revisión de vocabulario relacionado con la descripción de rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Práctica de escritura a través de ejercicios y juegos.


• Trabajo en grupo para redactar el artículo.

Cierre:

• Intercambio de los artículos entre los grupos.


• Corrección conjunta de l