Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Motivar a los alumnos a participar en la discusión y compartir sus experiencias.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad artística, como la creación de un collage, en el que los alumnos representen diferentes emociones y sentimientos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los sentimientos pueden influir en nuestras acciones y decisiones.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los collages y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Resumir los puntos clave de la sesión y reforzar el objetivo de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la investigación sobre diferentes emociones y estados de ánimo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

Fase de desarrollo:

• Re