Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Hernandez Velazquez Betsabe
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han notado algún cambio en ellos mismos o en su entorno recientemente.

  • Pedirles que compartan algunos ejemplos de cambios que han observado.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema:



  • Proyectar una imagen de un niño y una imagen de un adulto.

  • Preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia entre ambas imágenes.

  • Explicarles que hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en nosotros y en nuestro entorno a medida que pasa el tiempo.



  1. Actividad de observación:



  • Proporcionar a cada alumno una fotografía de ellos cuando eran bebés o más pequeños.

  • Pedirles que observen detenidamente la foto y comparen cómo eran antes con cómo son ahora.

  • Invitarlos a compartir sus observaciones con sus compañeros.



  1. Actividad grupal:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de imágenes que representan cambios en objetos, lugares, costumbres y formas de vida.

  • Pedirles que observen las imágenes y comenten en su grupo qué cambios notan en cada una.

  • Después, cada grupo deberá compartir sus observaciones con toda la clase.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre los cambios que han observado en las fotografías y en las imágenes.

  • Resaltar la importancia de ser conscientes de los cambios que ocurren a nuestro alrededor.

  • Anunciar que en la siguiente sesión trabajarán en la creación de un cuento relacionado con el tema de los cambios.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar a los alumnos lo que trabajaron en la sesión anterior.

  • Preguntarles si han pensado en algún cuento relacionado con los cambios.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir