Introducción al tema y planteamiento del problema

Javier Castañeda
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Objetivo: Generar interés en el tema de los pueblos originarios de México y plantear el problema de la falta de interés en el estudio.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Conocen ustedes sobre los pueblos originarios de México? ¿Qué saben sobre ellos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en clase para recopilar el conocimiento previo de los estudiantes.

  3. Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en relación con los pueblos originarios.

  4. Explicar el problema de la falta de interés en el estudio y cómo este afecta el aprendizaje de los estudiantes.

  5. Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos despertar el interés por el estudio y promover el conocimiento de los pueblos originarios de México?"


SESIÓN 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Fomentar la investigación y recopilación de información sobre los pueblos originarios de México.


Actividades:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar material de lectura y recursos digitales sobre los pueblos originarios de México.

  3. Cada grupo investigará y responderá a las preguntas planteadas en el PDA.

  4. Los estudiantes recopilarán información relevante y la registrarán en un cuaderno de trabajo o en una presentación digital.

  5. Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos de manera breve.


SESIÓN 3: Análisis y reflexión sobre los pueblos originarios


Objetivo: Fomentar el análisis y la reflexión sobre la situación actual de los pueblos originarios y su reconocimiento en la sociedad.


Actividades:



  1. Realizar una puesta en común d