Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los elementos que conforman un cuento y una obra de teatro.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación grupal sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comprender mejor los elementos de una historia.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un objeto de su elección y lo describirán de forma plástica utilizando materiales artísticos. Luego, compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las creaciones plásticas.


• Introducción al concepto de descripción sonora y corporal.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y seleccionarán un ser vivo. Uno de ellos describirá el ser vivo de forma sonora y el otro de forma corporal. Luego, intercambiarán los roles y repetirán la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación sobre las descripciones sonoras y corporales.


• Introducción al concepto de descripción teatral.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para representar una escena de una historia utilizando descripciones teatrales. Cada grupo seleccionará una historia y asignará roles a cada uno de sus miembros. Luego, presentarán sus e