Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y los regímenes no democráticos.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las tensiones en el siglo XX, haciendo énfasis en la Revolución Mexicana de 1910 como un ejemplo de este fenómeno.


• Presentación del problema: Plantear la pregunta problema "¿Cómo influyen en el orden social los regímenes que no tienen como base la democracia?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre ello.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre la Revolución Mexicana de 1910, incluyendo sus causas y las demandas de diferentes grupos sociales en ese momento.


• Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar información relevante sobre el tema, utilizando fuentes diversas como libros, artículos, videos, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y discusión: Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto para analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana y la heterogeneidad en sus demandas.


• Relación con el problema: Se relacionarán los hallazgos con la pregunta problema planteada al inicio, buscando respuestas y reflexiones sobre cómo los regímenes no democráticos pueden influir en el orden social.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de cierre: Los alumno