Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar los objetos que nos rodean y sus diferentes temperaturas. Vamos a aprender cómo medir la temperatura de los objetos y cómo clasificarlos según su temperatura".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo podemos clasificarlos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo medir la temperatura de los objetos utilizando el termómetro.


• Realizar una demostración práctica de cómo utilizar el termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para que midan su temperatura utilizando el termómetro y sus sentidos.


• Guiar a los alumnos en la comparación de las temperaturas de los objetos y la elaboración de una escala en la que ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes.

Cierre:

• Compartir en grupo las escalas elaboradas por cada equipo y discutir las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el termómetro para obtener mediciones más precisas de la temperatura.


• Asignar a los alumnos una tarea para la s