Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Mario Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física - Capacidades, habilidades y destrezas motrices:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Valoración de habilidades y destrezas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños las habilidades y destrezas motrices que consideran importantes y cómo pueden beneficiar a su vida diaria y a la de los demás.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de ejercicios prácticos para explorar y experimentar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar las habilidades y destrezas motrices de sus compañeros, valorando sus fortalezas y áreas de mejora.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre las habilidades y destrezas motrices identificadas en la clase.

  • Tarea para casa: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de personas destacadas en diferentes disciplinas deportivas y analizar las habilidades y destrezas motrices que les han permitido sobresalir.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en parejas las habilidades y destrezas motrices que han identificado en las perso