Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para mantener una relación basada en la buena convivencia y ayuda hacia los demás.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes personas con las que los niños interactúan en su entorno (familia, amigos, maestros, etc.).


2. Realización de una actividad artística en la que cada niño dibuje a una persona con la que se lleve bien y una persona con la que le cueste relacionarse.


3. Exposición de los dibujos y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las personas representadas.


4. Juego de roles en el que los niños representen situaciones en las que deben interactuar con personas diferentes y encuentren soluciones para una buena convivencia.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo de los demás
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de diferentes actividades y profesiones a través de imágenes y descripciones.


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de una actividad o profesión a cada grupo.


3. Investigación en grupo sobre la actividad o profesión asignada, incluyendo sus características, habilidades necesarias y cómo contribuye al bienestar de