Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de las figuras y los objetos de nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir los conceptos de perímetro y área, explicando en qué consisten y dando ejemplos.


• Mostrar diferentes figuras y objetos de su entorno para que los alumnos identifiquen su contorno y su superficie.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos midan el perímetro y el área de figuras simples como cuadrados y rectángulos.


• Realizar una reflexión final en la que los alumnos comenten lo aprendido y planteen nuevas preguntas.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión retomando las preguntas y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema: "area y perímetro con prendas de vestir". Pedir a los alumnos que traigan una prenda de vestir de su elección para la siguiente sesión.


• Distribuir diferentes prendas de vestir entre los alumnos y pedirles que midan el perímetro y el área de cada una de ellas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre cómo realizar las me