Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que se experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las emociones. Preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones, como cuando ven a su familia, cuando juegan con sus amigos, etc.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración de emociones. Mostrar imágenes de personas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que están mostrando.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que estas emociones pueden afectar su cuerpo. Discutir los cambios corporales que pueden experimentar cuando se sienten alegres, tristes, sorprendidos, con miedo o enojados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar las emociones discutidas en la sesión anterior y los cambios corporales asociados a cada una.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización. Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes situaciones para representar. Después de cada representación, discutir las emociones que se presentaron en la escena y los cambios corporales que los personajes podrían haber experimentado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado las emociones representadas y qué situaciones les provoca esas emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que pue