Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Cambio climático

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y apoyos necesarios para garantizar la participación de todos los alumnos con diferentes habilidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Preguntas iniciales a los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su relación con el cambio climático.
Desarrollo: Explicación de los procesos de origen y transformación de los materiales. Ejemplos de materiales locales y su impacto en la comunidad. Debate sobre las ventajas y desventajas de los diferentes materiales en relación con el cambio climático.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables para mitigar el cambio climático. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de materiales locales y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de materiales locales y su impacto en la comunidad traídos por los alumnos.
Desarrollo: Introducción a las características tecnológicas de los materiales. Ejemplos y explicación de cómo se pueden utilizar estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable. Trabajo en grupos para identificar y analizar materiales locales que compartan técnicas similares y su