Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Teacher Luis
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Tema: Recuperando un acontecimiento histórico comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, utilizando recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto en la escuela y comunidad
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios relevantes.
- Discutir la importancia de expresar nuestras opiniones en inglés y cómo los recursos visuales y auditivos pueden ayudarnos a comunicar nuestras ideas de manera efectiva.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes un ejemplo de un acontecimiento histórico comunitario en inglés utilizando recursos visuales como imágenes o videos.
- Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas o grupos pequeños para investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario de su elección.
- Cada grupo deberá hacer una presentación oral en la próxima sesión sobre su acontecimiento histórico utilizando recursos visuales o auditivos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia comunitaria.
- Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre cómo el respeto hacia la historia comunitaria puede ayudar a abordar el problema de la falta d