Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario enfocado en la lectura compartida en voz alta.


• Discutir la importancia de la lectura en la comunidad y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las culturas presentes en su comunidad y cómo se pueden reflejar en los textos que leen.

Sesión 2:

• Promover la selección de textos: Pedir a los alumnos que elijan textos de su elección (letreros, carteles, recados, mensajes) para leer en voz alta en la comunidad.


• Ofrecer orientación y consejos sobre cómo seleccionar textos apropiados y relevantes para la comunidad.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las razones por las que eligieron esos textos y cómo creen que pueden impactar en la comunidad.

Sesión 3:

• Preparación de la lectura en voz alta: Ayudar a los alumnos a practicar la lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Brindar retroalimentación y consejos para mejorar la entonación, la pronunciación y la fluidez en la lectura en voz alta.


• Promover la discusión sobre las emociones que pueden transmitir a través de la lectura en voz alta y cómo eso puede influir en la comprensión del texto.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta en la comunidad: Organizar una visita a la comuni