Introducción al cambio climático y biodiversidad

Rogelio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de qué manera, los posibles efectos del cambio climático pueden afectar a la biodiversidad y a las personas de acuerdo con el género y la edad o si viven en zona urbana o rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para alumnos de Primaria 6º:


Objetivo (PDA):
Dialogar acerca de qué manera los posibles efectos del cambio climático pueden afectar a la biodiversidad y a las personas, considerando el género, la edad y el lugar de residencia (zona urbana o rural).


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cambio climático y biodiversidad



  • Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el concepto de cambio climático y su relación con la biodiversidad.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien los posibles efectos del cambio climático en la biodiversidad y en las personas.

  • Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos y pedirles que compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Luego, cada grupo deberá discutir y anotar posibles impactos del cambio climático en la biodiversidad y en las personas, considerando el género, la edad y el lugar de residencia.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes



  • Exposición dialogada: Presentar a los estudiantes los distintos estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y cómo estos pueden impactar negativamente en la biodiversidad.

  • Debate: Promover un debate en clase sobre los aspectos positivos y negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, enfatizando su relación con la preservación de la biodiversidad.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Implicaciones socioambientales de la preservación



  • Clase magistral: Explicar a los estudiantes las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad y cómo estas pued