Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Migdalia De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinario a atender: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria en inglés relacionada con la comunidad o algún lugar de interés.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre adicciones y sus consecuencias.


Desarrollo (30 minutos)



  • Introducir el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Mostrar ejemplos de textos literarios en inglés relacionados con la comunidad o algún lugar de interés y adicciones.

  • Explicar la importancia de resumir y difundir estos textos por distintos medios.


Cierre (10 minutos)



  • Asignar a los alumnos la tarea de buscar textos literarios en inglés relacionados con la comunidad o algún lugar de interés y adicciones.

  • Explicar las próximas actividades a realizar en las siguientes sesiones.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos)



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve recapitulación sobre el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y su relación con la comunidad o algún lugar de interés y adicciones.

  • Comentar las experiencias de los alumnos al buscar los textos literarios.


Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literar