Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo:PDA: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes desconocen la importancia de las lenguas.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de las ciencias sociales y la antropología para comprender el impacto de los cambios lingüísticos en las prácticas sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate y 2) Cuestionario de comprensión del texto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de las lenguas y su preservación".


• Actividad inicial: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel lo que saben sobre el tema y lo compartirán en grupos pequeños.


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los cambios lingüísticos a lo largo del tiempo y su impacto en las prácticas sociales.


• Lectura de un texto en inglés que aborde la importancia de la preservación de las lenguas.


• Análisis en grupos pequeños del texto y discusión de preguntas orientadoras.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión guiada: Los estudiantes compartirán su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto puede afectar a las prácticas sociales.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y prepararán