Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Que los alumnos aprendan a jugar de una manera diversificada respetando las reglas de un juego o dinámica.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades propuestas, su capacidad para respetar las reglas y su interacción con sus compañeros.


2. Lista de cotejo: Se evaluará el cumplimiento de los objetivos específicos planteados para cada sesión, tales como la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, así como la demostración de disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo antes de las actividades principales.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás en el ámbito de la educación física.


• Dinámica de presentación: Realizar un juego en el que los alumnos se presenten y destaquen una capacidad, habilidad o destreza motriz que consideren tener o admirar en otros.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego o dinámica que promueva la diversidad y el respeto a las reglas. Cada grupo deberá presentar