Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Guillermo González
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Ausentismo escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la electricidad y el magnetismo.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema del ausentismo escolar.
    Desarrollo:

  • Introducir el concepto de magnetismo y las interacciones magnéticas.

  • Realizar una demostración práctica con imanes para mostrar la interacción entre ellos.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia del tema para comprender fenómenos del día a día.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de interacciones magnéticas en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la tarea asignada y compartir ejemplos de interacciones magnéticas encontrados.
    Desarrollo:

  • Presentar el concepto de electricidad y su relación con el magnetismo.

  • Mostrar ejemplos de fenómenos comunes donde se evidencia la interacción entre electricidad y magnetismo.
    Cierre:

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con la interacción entre imanes y corriente eléctrica.

  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y su relación con los conceptos vistos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
    Desarrollo:

  • Introducir el tema de los campos magnéticos y