Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos y para qué los usamos.


• Hacer preguntas como "¿En qué situaciones utilizamos números?" o "¿Cómo nos ayudan los números en nuestra vida diaria?".

2. Exploración y descubrimiento (30 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diversos materiales manipulativos como bloques, fichas o dados.


• Pedirles que exploren los materiales y encuentren diferentes maneras de representar los números del 1 al 10.


• Observar cómo utilizan los materiales y cómo representan los números.

3. Reflexión y discusión (10 minutos)

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas en que representaron los números.


• Preguntar a los alumnos si encontraron alguna relación entre los números y las situaciones en las que se utilizan.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (5 minutos)

• Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre los números y su uso en diversas situaciones.

2. Exploración y descubrimiento (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas o imágenes que muestren distintas situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, una tienda, un parque o una cocina).


• Pedirles que identifiquen los números presentes en cada situación y los relacionen