Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Alimentación saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" a través de una pregunta disparadora: "¿Qué actividades o juegos te gustan hacer en tu tiempo libre?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo físico y social de los alumnos.


• Presentación de diferentes actividades deportivas o juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un juego o deporte para cada grupo (ejemplo: fútbol, baloncesto, voleibol).


• Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación sobre las reglas, técnicas y beneficios del juego asignado.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, explicando las reglas del juego, las técnicas utilizadas y los beneficios para la salud.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a hacer preguntas acerca de la actividad presentada.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre las posibilidades y limitaciones que cada actividad puede tener.


• Pregunta orientadora: "¿Cuáles crees que son tus fortalezas y debilidades al participar en estas actividades?"