Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de respeto en la escuela y comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con situaciones de falta de respeto en la escuela y comunidad y generar una reflexión sobre las consecuencias de estos comportamientos.


• Presentación del objetivo de la clase: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales.

Desarrollo:

• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que los alumnos recuerden en relación a su familia, escuela, comunidad o sociedad.


• Explicación del vocabulario necesario para hablar sobre sucesos significativos en inglés.


• Formación de parejas: Los alumnos se entrevistarán mutuamente para obtener información sobre sucesos significativos en sus vidas.


• Práctica de entrevistas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán con el resto de la clase los sucesos significativos que descubrieron durante las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los sucesos significativos de los demás.


• Tarea: Los alumnos deberán en