Construyendo una cultura de paz

Hernandez Velazquez Betsabe
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Construyendo una cultura de paz


Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de los demás, fortaleciendo una cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y cuente algo positivo que haya hecho en el día.
    c. Realizar una breve explicación sobre el tema de la clase: la cultura de paz y la importancia de relacionarse de manera respetuosa y pacífica con los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de paz y convivencia armoniosa.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que entienden por paz y cómo se sienten cuando están en un ambiente pacífico.
    c. Introducir la historia de un personaje que tenga dificultades para integrarse en su entorno.
    d. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ayudar a esa persona a integrarse y participar en diversas actividades.
    e. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un plan para ayudar al personaje a integrarse, considerando la inclusión y el respeto a la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Invitar a los grupos a compartir sus planes de integración.
    b. Realizar una puesta en común y destacar las ideas más relevantes con respecto a la inclusión y el respeto a la diversidad.
    c. Reflexionar en conjunto sobre las acciones que cada uno puede llevar a cabo para promover una cultura de paz en su hogar y escuela.




Instrumentos de evaluación formativa: