Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Israel Rubio
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conductas retraídas y apatía de algunos alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de amor, amistad y familia en la actualidad.

  • Plantear el problema de conductas retraídas y apatía en algunos alumnos y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una época histórica para investigar (por ejemplo: antiguo Egipto, Grecia clásica, Edad Media, Renacimiento, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y analizar cómo eran concebidas y vividas las relaciones de amor, amistad y familia en la sociedad de la época asignada.

  • Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes épocas.

  • Destacar la importancia de comprender que las concepciones y prácticas relacionadas con el amor, la amistad y las familias han cambia