La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Introducir el problema: ¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre?

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Distribuir un texto informativo sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Leer y analizar el texto en equipo, resaltando las partes más relevantes.


• Resolver preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto.


• Compartir en plenaria las respuestas y discutir posibles dudas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender la lectura para obtener información precisa y relacionarla con el tema de estudio.


• Realizar una síntesis del contenido trabajado y destacar los puntos clave sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de fenómenos volcánicos y sísmicos en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar la tarea asignada y compartir los hallazgos de cada grupo.


• Realizar una