Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas, como autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bajo nivel económico y poco apoyo por parte de los padres de familia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de brainstorming para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Elección de un tema en común para desarrollar durante el proyecto.


• Explicación de la importancia de consultar fuentes confiables y cómo registrar los datos de las fuentes consultadas.


• Asignación de tareas para investigar sobre el tema elegido y recopilar información de diferentes fuentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y análisis de la información recopilada por los alumnos.


• Enseñanza de las normas de registro de los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.


• Realización de ejemplos prácticos de cómo registrar los datos de las fuentes consultadas.


• Práctica individual de registro de datos de las fuentes consultadas para el tema del proyecto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


• Presentación de diferentes formas de presentar la información recopilada en un texto informativo.


• Discusión y análisis de las ventajas y desventa