Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Victor Angel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Promover la cooperación y la toma de decisiones, así como la comunicación asertiva.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en objetos y procesos técnicos.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y cómo puede afectar a nivel personal, social y natural.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar diferentes formas de energía utilizadas en sistemas técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas y permitir a los estudiantes compartir sus hallazgos.

  • Promover la cooperación entre los estudiantes para complementar la información recopilada.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen y analicen los riesgos asociados al uso de diferentes formas de energía en los sistemas técnicos.