Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Marisol Castañeda
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita


Tema: Producciones gráficas y la contaminación


Objetivo de la PDA:
Producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios, en el contexto de la problemática de la contaminación, fomentando el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación e introducción del tema de la contaminación y su importancia para la vida saludable.

  • Lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación.

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage que represente acciones para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las acciones para cuidar el medio ambiente.

  • Actividad: Crear tarjetas o postales con mensajes relacionados con el cuidado del medio ambiente. Los alumnos podrán copiar textos relacionados o dictar a alguien para que los escriba.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de las tarjetas o postales realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Realizar un mural con las tarjetas o postales, promoviendo la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de tomar acciones para reducir la contaminación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Observación del mural realizado en la sesión anterior y reflexión sobre las producciones gráficas y su impacto en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una visita a un lugar comunitario (parque, plaza, etc.) para identificar