Introducción al tema de comunicación a distancia

Fabiola Monarrez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación a distancia



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

  • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han enviado una carta o un correo electrónico a alguien?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación a distancia que conocen (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, llamadas telefónicas, etc.).

  • Presentación del objetivo de la clase: Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

  • Explicación de las convenciones de las cartas y otros textos epistolares (lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta dirigida a un amigo o familiar, utilizando las convenciones aprendidas.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: El correo postal



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

  • Explicación del servicio de correo postal y cómo funciona.

  • Actividad: Los alumnos escribirán una carta dirigida a un amigo o familiar, siguiendo las convenciones aprendidas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos enviarán las cartas que han escrito por correo postal.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3: El correo electrónico



  • Repaso del objetivo de la clase anterior: Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

  • Explicación del correo electrónico y cómo funciona.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una cuenta de correo electrónico (si es