Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto problemático: Los alumnos tienen dificultad para reconocer el uso de los números en objetos o situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de inicio: Observar imágenes y objetos que contienen números y mencionar cómo se utilizan.


• Actividad principal: Realizar una lista en conjunto de objetos cotidianos que contengan números y mencionar para qué se utilizan.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deben adivinar el número a partir de pistas relacionadas con su uso en diferentes contextos.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el entorno escolar para identificar diferentes objetos que contengan números y registrarlos en una lista.


• Cierre de la sesión: Compartir los hallazgos de la lista y reflexionar sobre la importancia de los números en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Observar imágenes de situaciones cotidianas que requieren el uso de números y comentar en qué contexto se utilizan.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica de conteo y clasificación de objetos en el entorno escolar, utilizando números y operaciones simples.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del conteo y la clasificaci