La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, la importancia de estudiar la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América en relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, por ejemplo, "¿Qué impacto tuvo la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan el problema planteado y generen preguntas e ideas iniciales sobre el tema.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus preguntas e ideas iniciales con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc.


• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y la organizan en base al problema planteado. Identifican las principales consecuencias y repercusiones de la expedición de Colón.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo crea un mapa conceptual que represente las principales ideas y conceptos relacionados con el tema.

Sesión 3 (45 min