Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no controlan sus emociones; estamos trabajando con dictados de palabras trabadas sencillas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación del problema: Los alumnos no controlan sus emociones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar cosas importantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Desarrollar habilidades de escritura y/o dibujo para ayudar a los alumnos a recordar tareas, mensajes, acuerdos, etc.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dictado de palabras trabadas sencillas, utilizando técnicas de control de emociones, como la respiración profunda y la relajación.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de controlar las emociones para poder concentrarse en la escritura y el dibujo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de escritura libre, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y sentimientos.


• Actividad principal: Real