Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Uso de lenguaje no apropiado dentro del aula.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo: "La pelota parlante". Cada estudiante debe tomar una pelota y responder una pregunta sobre el juego y la estrategia en equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en situaciones de juego.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de juego defensivo y ofensivo.


• Realización de una actividad práctica en equipos, donde los estudiantes deberán tomar decisiones defensivas u ofensivas para lograr un objetivo común.


• Observación y registro de las decisiones tomadas por los estudiantes.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y decisiones tomadas por los equipos.


• Reflexión sobre la efectividad de las decisiones y su impacto en el juego.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: uso de lenguaje no apropiado dentro del aula.


• Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias del uso de un lenguaje inapropiado y su relación con el respeto y la igualdad de género.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en equipos, donde los estudiantes deberán tomar decisiones defensivas u ofensivas al mismo tiempo que se promueve el uso de un lenguaje adecuado y