Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta de integración al trabajo en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la integración al trabajo en equipo mientras aprendemos sobre la lucha por la Independencia de la Nueva España?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Distribución del material de investigación: Cada equipo recibirá documentos y fuentes relacionadas con diferentes etapas de la lucha por la Independencia.


• Investigación y análisis en equipo: Los equipos trabajarán juntos para analizar y comprender la información recibida.


• Debate y discusión en equipo: Los equipos discutirán las diferentes etapas de la lucha por la Independencia y compartirán sus ideas y conclusiones.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará sus conclusiones sobre las etapas de la lucha por la Independencia.


• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo en el proceso de aprendizaje.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre las etapas de la l