Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Mike Arellano
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar una breve lectura sobre los compuestos iónicos y moleculares, destacando su importancia en diferentes ámbitos como la medicina, la industria y la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental para identificar propiedades de compuestos iónicos y moleculares, como la solubilidad en agua y la conductividad eléctrica.

  • Observar y registrar los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Discutir en grupo los resultados obtenidos y elaborar conclusiones sobre las propiedades identificadas en los compuestos iónicos y moleculares.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Presentar una nueva lectura sobre las estructuras de los compuestos iónicos y moleculares, destacando las diferencias entre ellos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos de compuestos iónicos y moleculares utilizando materiales como palitos de dientes y bolitas de plastilina.

  • Observ