Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Julio Bautista
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


PDA (Propósito de aprendizaje): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a abordar: Los jóvenes caen en la violencia a límites claros en casa y falta de oportunidades para convivir saludablemente en distintos espacios.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Breve reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad y los medios de comunicación como herramienta para difundir mensajes.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con la falta de oportunidades para convivir saludablemente.


Desarrollo:



  • Exposición del proyecto comunitario: los estudiantes trabajarán en grupos para crear mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  • Explicación de los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que podrán utilizar para difundir los mensajes.

  • Asignación de grupos y entrega de recursos (cámaras, grabadoras, papel, lápices, etc.) para el desarrollo del proyecto.

  • Tiempo para la investigación sobre temáticas relacionadas con una vida saludable y la planificación de los mensajes.


Cierre:



  • Presentación de los grupos sobre las temáticas elegidas y los mensajes que desean transmitir.

  • Retroalimentación por parte de los demás compañeros y el docente.

  • Reflexión sobre