Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conociendo mi entorno ¿Quién soy yo?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realización de una actividad de presentación en la que los alumnos compartan verbalmente su nombre, edad y algo que les gusta hacer.


• Observación y registro de las formas de comunicación utilizadas por los alumnos (palabras, gestos, señas).


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad artística: creación de un collage individual con imágenes que representen sus gustos e intereses.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los collages realizados por los alumnos y exposición de los mismos.


• Actividad de expresión oral y gestual: los alumnos deben representar a través de palabras y movimientos corporales una necesidad o emoción que les ha surgido recientemente.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión utilizadas y cómo influyen en la comprensión de los demás.


• Actividad artística: creación de una pintura o dibujo que represente una emoción o necesidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de una galería virtual con imágenes de diferentes culturas y comunidades.


• Observaci