Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
NAYELY CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Grado: Preescolar 2º
Objetivo:
Los alumnos producirán textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.
- Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes tipos de textos (cartas, carteles, tarjetas, etc.) y fomentar la observación y el diálogo sobre ellos.
- Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel y materiales de dibujo para que realicen una tarjeta de felicitación para un compañero/a.
Sesión 2:
- Recopilación y análisis de las producciones: Organizar una exposición con las tarjetas de felicitación realizadas por los alumnos y promover una conversación sobre los distintos diseños y mensajes que se encuentran.
- Actividad grupal: Invitar a los alumnos a realizar un mural colaborativo con las producciones gráficas.
Sesión 3:
- Presentación de nuevos destinatarios: Mostrar a los alumnos diferentes textos dirigidos a distintas personas (cartas, cuentos, etc.) y hablar sobre los distintos destinatarios y propósitos de cada uno.
- Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un destinatario y escriban o dibujen un mensaje para esa persona.
Sesión 4:
- Actividad de intercambio: Organizar un intercambio de mensajes entre los alumnos. Cada un