Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

NAYELY CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo:
Los alumnos producirán textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarnos con los demás.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes tipos de textos (cartas, carteles, tarjetas, etc.) y fomentar la observación y el diálogo sobre ellos.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel y materiales de dibujo para que realicen una tarjeta de felicitación para un compañero/a.


Sesión 2:



  • Recopilación y análisis de las producciones: Organizar una exposición con las tarjetas de felicitación realizadas por los alumnos y promover una conversación sobre los distintos diseños y mensajes que se encuentran.

  • Actividad grupal: Invitar a los alumnos a realizar un mural colaborativo con las producciones gráficas.


Sesión 3:



  • Presentación de nuevos destinatarios: Mostrar a los alumnos diferentes textos dirigidos a distintas personas (cartas, cuentos, etc.) y hablar sobre los distintos destinatarios y propósitos de cada uno.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un destinatario y escriban o dibujen un mensaje para esa persona.


Sesión 4:



  • Actividad de intercambio: Organizar un intercambio de mensajes entre los alumnos. Cada un