Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando la importancia de los números en su vida diaria y cómo los utilizan en situaciones cotidianas.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos (hasta 5) y pedirles que los cuenten, los ordenen y los representen gráficamente.


• Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron para contar, ordenar y representar los objetos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la cantidad de elementos en una colección. Por ejemplo, "María tiene 3 bolsas de caramelos, en cada bolsa hay 4 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene en total?" Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando estrategias de conteo.


• Registro y análisis de resultados: Pedir a los alumnos que registren sus resultados y cómo llegaron a ellos. Fomentar la discusión en grupo sobre los diferentes métodos utilizados y si obtuvieron el mismo resultado.


• Interpretación y lectura de resultados: Preguntar a los alumnos qué representa el número obtenido en el problema y cómo se lee.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ampliación del rango de números: Presentar a lo