Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Erradicar la violencia entre los alumnos de la comunidad escolar por medio de la sensibilización y elaboración de carteles alusivos al problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de redacción de textos informativos:

   
   
   
   
   • Claridad del mensaje (10 puntos)
   
   
   • Organización y estructura (10 puntos)
   
   
   • Uso adecuado de vocabulario (10 puntos)
   
   
   • Coherencia y cohesión (10 puntos)
   
   
   • Cumplimiento del objetivo (10 puntos)
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para la elaboración de carteles:

   
   
   
   
   • Uso adecuado de colores y elementos visuales (Sí/No)
   
   
   • Mensaje claro y conciso (Sí/No)
   
   
   • Originalidad y creatividad (Sí/No)
   
   
   • Cumplimiento del objetivo (Sí/No)
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la comunidad escolar.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realización de actividades prácticas para identificar y practicar la comunicación asertiva.


• Lectura y análisis de