Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Conociendo a mi familia y sus roles

Objetivo: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los miembros de la familia y sus roles.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y explicarán los roles que desempeñan cada miembro.


• Puesta en común de los dibujos y explicaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la familia (padres, abuelos, hermanos) para conocer más sobre sus roles y las tareas que desempeñan en el hogar.


• Creación de un mural con las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones cotidianas en las que se requiere la participación de diferentes miembros de la familia para resolverlas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la colaboración familiar.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones previas.


• Actividad: Realización de un collage en el que los alumnos muestren los saberes familiares que han identificado y cómo pueden ser útiles en la vida diaria.


• Presentación y explicación de los collages.

Sesión 5:

• Revisión de los aprendizajes adquiridos a lo largo de las sesiones.


• Actividad: Lo