Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Juan Luis Serrato
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: "Arte y Emociones: Expresando nuestro entorno escolar"
Objetivo general:
- Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Objetivos específicos:
- Reconocer y comprender diferentes formas de expresar sentimientos y emociones.
- Aplicar técnicas artísticas para simbolizar y comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Compartir las producciones artísticas con la comunidad educativa.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Presentación del proyecto y sus objetivos.
- Realización de una dinámica grupal para identificar emociones y sentimientos relacionados con la escuela.
- Reflexión en grupo acerca de las formas de expresión artística que podrían utilizarse para comunicar dichas emociones y sentimientos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a diferentes técnicas artísticas: pintura, collage, fotografía, escultura, etc.
- Experimentación con diferentes técnicas en el aula.
- Selección de una técnica para trabajar durante el proyecto.
Sesión 2:
- Análisis de obras de arte que expresen emociones y sentimientos.
- Discusión en grupo sobre cómo se comunican dichas emociones a través del arte.
- Aplicación de la técnica artística elegida para crear una obra que represente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Sesión 3:
- Presentación de las obras creadas por los alumnos.
- Diálogo y reflexión grupal sobre las diferentes interpretaciones de las obras.
- Elaboración de una exposición en el centro educativo para compartir las creaciones con la comunidad.
Fase 3: