Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Utilización del cálculo mental para la resolución de problemas que impliquen sumar y restar.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una breve explicación sobre la importancia de sumar y restar en nuestra vida cotidiana.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se requiere el cálculo mental para resolver problemas.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en parejas, resuelvan problemas de sumas y restas utilizando estrategias mentales.


• Observar y registrar las estrategias que utilizan los alumnos para resolver los problemas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar diferentes enfoques y soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en grupo y promover una reflexión sobre las estrategias utilizadas, identificando las más efectivas.


• Destacar la importancia de la práctica y el uso del cálculo mental en la resolución de problemas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación y registro de las estrategias utilizadas por los alumnos durante la actividad de indagación.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre las estrategias de cálculo mental utilizadas en la sesión anterior.


• Resolver un par de problemas de suma y resta