Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños tienen poca estimulación en la interpretación de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear y enviar cartas a miembros de la comunidad local.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura para establecer vínculos sociales.


• Introducción de vocabulario relacionado con las producciones gráficas y los destinatarios (cartas, tarjetas, dibujos, etc.).


• Actividad: Los alumnos dibujarán una carta que les gustaría enviar a alguien especial.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las producciones gráficas.


• Explicación sobre los diferentes tipos de destinatarios y propósitos de las producciones gráficas (amigos, familia, agradecimiento, felicitaciones, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán dibujos o tarjetas para diferentes destinatarios.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de textos que pueden ser copiados o dictados.


• Explicación de cómo copiar un texto y cómo dictar a alguien.


• Actividad: Los alumnos copiarán un texto corto o dictarán a un compañero para crear un mensaje.

Sesión 4: Duración: 45 minutos

• Revisión de los textos