Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El profesor plantea el problema del cuidado del agua y su importancia para la salud ambiental y el funcionamiento del cuerpo humano. Se hace una breve explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Pregunta disparadora (5 minutos): ¿Cómo crees que el agua está relacionada con la salud de nuestro cuerpo y su funcionamiento?


• Indagación (20 minutos): Los alumnos, en grupos, investigan sobre la importancia del agua para el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Socialización (15 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Se repasan los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la importancia del agua y su relación con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Experimento (20 minutos): Se realiza un experimento en el que los alumnos simulan el intercambio de gases en los pulmones utilizando modelos de la nariz, tráquea y pulmones. Se les proporciona un guía con instrucciones para llevar a cabo el experimento.


• Análisis (15 min