Explorando nuestras características de identidad

José Alberto Padilla
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras características de identidad


Objetivo: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos para favorecer la construcción de nuestra identidad.


Tiempo: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Lengua y literatura, Educación artística, Ciencias sociales


Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y valoración de la diversidad de identidades culturales presentes en el aula.


Pensamiento crítico: Promover el análisis y reflexión sobre las características de identidad propias y de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto. Por ejemplo, "La pelota de las diferencias": los alumnos se pasan una pelota y cada vez que la reciben deben compartir una característica que los hace diferentes de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Discutir sobre la diversidad de características que nos hacen únicos y diferentes, como la apariencia física, habilidades, gustos, intereses, etc.
    b. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una lista con algunas características que los hacen diferentes y únicos.
    c. Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus dibujos o listas en el grupo, discutiendo sobre las similitudes y diferencias entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una puesta en común de las características identificadas en los grupos.
    b. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.
    c. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre personas destacadas que hayan hecho contribuciones impo