Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

ELEAZAR HERNANDEZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación del problema: Fomento de la lectura - intercambio de libros.

    • Motivación: Compartir experiencias de lectura y la importancia de leer para enriquecer nuestra imaginación.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Explorando cuentos y poemas (15 minutos)



      • Los alumnos formarán equipos y se les asignará una selección de cuentos y poemas de diferentes culturas.

      • Cada equipo deberá leer y analizar los textos, identificando elementos como personajes, trama, mensaje, entre otros.



    • Actividad 2: Intercambio de libros (15 minutos)



      • Los alumnos traerán un libro de su elección de casa para intercambiarlo con sus compañeros.

      • Cada alumno deberá explicar brevemente por qué eligió ese libro y qué le gusta de él.

      • Se facilitará el intercambio de libros entre los alumnos, promoviendo la diversidad de géneros y autores.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la lectura y el disfrute de los cuentos y poemas.

    • Invitación a seguir leyendo y explorando diferentes textos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo de participación:



    • Se evaluará la participación de los alumnos durante la lectura y análisis de los cuentos y poemas.

    • Se considerará si los alumnos muestran interés, aportan ideas y participan activamente en las actividades propuestas.



  2. Lista de cotejo de