Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre las cartas personales y su importancia. Se plantea el problema que los alumnos aprenderán sobre las cartas y la importancia de esta forma de comunicación.


• Introducción al proyecto: Se explica a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la producción y envío de cartas personales. Se les motiva a participar activamente y a investigar sobre el tema.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico. Pueden utilizar materiales de la biblioteca, internet u otras fuentes de información.


• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se promueve una discusión en clase sobre las diferentes características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Elaboración de cartas personales: Se les explica a los alumnos que cada uno deberá escribir una carta personal a alguien que deseen comunicarse. Se les proporcionará papel, sobres y sellos.


• Estructura de la carta: Se revisa en clase la estructura básica de una carta personal, incluyendo el saludo, cuerpo del mensaje y despedida.


• Escritura de la carta: Los alumnos se dedican a la escritura de sus cartas personales, se les brinda apoyo y guía du