Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clases

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Contaminación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se relaciona con la energía.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar un video corto sobre los efectos del calor en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Explicar de manera general los motores que funcionan con energía calorífica, como los motores de combustión interna.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y describan el funcionamiento de un motor de combustión interna.


• Organizar a los alumnos en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores de combustión interna.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores de combustión interna.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos valoren los efectos de estos motores en la atmósfera.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen sobre energías alternativas y su impacto en la reducción de la contaminación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los motor